पीएम ने दिल्ली के भारत मंडपम में अखिल भारतीय शिक्षा समागम का उद्घाटन किया पीएम श्री योजना के तहत धन की पहली किस्त जारी की गई

“21वीं सदी का भारत जिन लक्ष्यों के साथ आगे बढ़ रहा है, उन्हें प्राप्त करने में हमारी शिक्षा प्रणाली की बहुत बड़ी भूमिका है” ”

“अमृत काल के अगले 25 वर्षों में हमें एक ऊर्जावान नई पीढ़ी का निर्माण करना है, गुलामी की मानसिकता से मुक्त, नवप्रवर्तन के लिए उत्सुक और कर्तव्य की भावना से भरी हुई पीढ़ी” “शिक्षा में समानता का अर्थ है कि कोई भी बच्चा शिक्षा से वंचित न रहे “स्थान,वर्ग या क्षेत्र के कारण”

प्रधानमंत्री श्री नरेन्द्र मोदी ने आज दिल्ली के भारत मंडपम में अखिल भारतीय शिक्षा समागम का उद्घाटन किया। यह राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 की तीसरी वर्षगांठ के साथ मेल खाता है। उन्होंने पीएम श्री योजना के तहत धन की पहली किस्त भी जारी की। 6207 स्कूलों को पहली किस्त मिली, जिसकी कुल राशि 630 करोड़ रुपये थी। उन्होंने 12 भारतीय भाषाओं में अनुवादित शिक्षा और कौशल पाठ्यक्रम की पुस्तकों का भी विमोचन किया। प्रधानमंत्री ने इस अवसर पर प्रदर्शित प्रदर्शनी का भी अवलोकन किया।

सभा को संबोधित करते हुए, प्रधान मंत्री ने उन कारकों में शिक्षा की प्रधानता को रेखांकित किया जो राष्ट्र की नियति को बदल सकते हैं। उन्होंने कहा, ”21वीं सदी का भारत जिन लक्ष्यों को लेकर आगे बढ़ रहा है, उनमें हमारी शिक्षा प्रणाली की बहुत बड़ी भूमिका है।” अखिल भारतीय शिक्षा समागम के महत्व पर जोर देते हुए प्रधानमंत्री ने कहा कि शिक्षा के लिए चर्चा और संवाद महत्वपूर्ण है। प्रधानमंत्री ने पिछले अखिल भारतीय शिक्षा समागम के वाराणसी के नवनिर्मित रुद्राक्ष कन्वेंशन सेंटर में होने और इस वर्ष के अखिल भारतीय शिक्षा समागम के बिल्कुल नए भारत मंडपम में होने के संयोग का उल्लेख किया। औपचारिक उद्घाटन के बाद मंडपम में यह पहला कार्यक्रम है।

प्रधानमंत्री ने कहा कि काशी के रुद्राक्ष से आधुनिक भारत मंडपम तक अखिल भारतीय शिक्षा समागम की यात्रा में प्राचीन और आधुनिक के सम्मिश्रण का संदेश छिपा है। उन्होंने कहा कि एक ओर भारत की शिक्षा प्रणाली यहां की प्राचीन परंपराओं को संरक्षित कर रही है, वहीं दूसरी ओर देश विज्ञान और प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में तेजी से प्रगति कर रहा है। प्रधानमंत्री ने शिक्षा क्षेत्र में अब तक हुई प्रगति के लिए योगदान देने वालों को बधाई दी। यह देखते हुए कि आज राष्ट्रीय शैक्षिक नीति की तीसरी वर्षगांठ है, प्रधान मंत्री ने इसे एक मिशन के रूप में लेने और अपार प्रगति में योगदान देने के लिए बुद्धिजीवियों, शिक्षाविदों और शिक्षकों को धन्यवाद दिया। इस अवसर पर प्रदर्शित प्रदर्शनी के बारे में बोलते हुए, प्रधान मंत्री ने कौशल और शिक्षा और नवीन तकनीकों के प्रदर्शन पर प्रकाश डाला। उन्होंने देश में शिक्षा और स्कूली शिक्षा के बदलते स्वरूप को छुआ, जहां छोटे बच्चे खेल-खेल में अनुभवों के माध्यम से सीख रहे हैं और इसके लिए आशावाद व्यक्त किया। उन्होंने अतिथियों से प्रदर्शनी का अवलोकन करने का भी आग्रह किया।

प्रधानमंत्री ने कहा कि युगांतकारी बदलावों में कुछ समय लगता है। एनईपी के उद्घाटन के समय कवर किए जाने वाले विशाल कैनवास को याद करते हुए, प्रधान मंत्री ने सभी हितधारकों के समर्पण और नई अवधारणाओं को अपनाने की इच्छा की प्रशंसा की। उन्होंने कहा कि एनईपी में पारंपरिक ज्ञान और भविष्य की प्रौद्योगिकियों को समान महत्व दिया गया है। उन्होंने प्राथमिक शिक्षा में नए पाठ्यक्रम, क्षेत्रीय भाषाओं में किताबें, उच्च शिक्षा और देश में अनुसंधान पारिस्थितिकी तंत्र को मजबूत करने के लिए शिक्षा जगत के हितधारकों की कड़ी मेहनत का उल्लेख किया। उन्होंने कहा कि छात्र अब समझ गए हैं कि 10+2 प्रणाली के स्थान पर अब 5+3+3+4 प्रणाली चल रही है। पूरे देश में एकरूपता लाते हुए 3 साल की उम्र से शिक्षा शुरू होगी। उन्होंने यह भी बताया कि कैबिनेट ने नेशनल रिसर्च फाउंडेशन बिल को संसद में पेश करने को मंजूरी दे दी है. एनईपी के तहत राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा जल्द ही आएगी। 3-8 साल के छात्रों के लिए रूपरेखा तैयार है. पूरे देश में एक समान पाठ्यक्रम होगा और एनसीईआरटी इसके लिए नए पाठ्यक्रम की किताबें तैयार कर रहा है। प्रधानमंत्री ने बताया कि क्षेत्रीय भाषाओं में शिक्षा दिए जाने के परिणामस्वरूप कक्षा 3 से 12 तक 22 विभिन्न भाषाओं में लगभग 130 विभिन्न विषयों की नई किताबें आ रही हैं।

प्रधान मंत्री ने बताया कि किसी भी छात्र के साथ सबसे बड़ा अन्याय उनकी क्षमताओं के बजाय उनकी भाषा के आधार पर उनका मूल्यांकन करना है। “मातृभाषा में शिक्षा भारत में छात्रों के लिए न्याय के एक नए रूप की शुरुआत कर रही है। यह सामाजिक न्याय की दिशा में भी एक बहुत महत्वपूर्ण कदम है”, प्रधान मंत्री ने टिप्पणी की। दुनिया में भाषाओं की बहुलता और उनके महत्व को ध्यान में रखते हुए, प्रधान मंत्री ने रेखांकित किया कि दुनिया के कई विकसित देशों को उनकी स्थानीय भाषा के कारण बढ़त मिली है। प्रधानमंत्री ने यूरोप का उदाहरण देते हुए कहा कि ज्यादातर देश अपनी मूल भाषा का ही इस्तेमाल करते हैं l उन्होंने इस बात पर अफसोस जताया कि भले ही भारत में कई स्थापित भाषाएँ हैं, फिर भी उन्हें पिछड़ेपन के संकेत के रूप में प्रस्तुत किया गया, और जो लोग अंग्रेजी नहीं बोल सकते थे उन्हें उपेक्षित किया गया और उनकी प्रतिभा को मान्यता नहीं दी गई। नतीजतन, प्रधानमंत्री ने कहा, ग्रामीण इलाकों के बच्चे सबसे ज्यादा प्रभावित रहे. उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि राष्ट्रीय शैक्षिक नीति के आगमन के साथ देश ने अब इस धारणा को छोड़ना शुरू कर दिया है। श्री मोदी ने कहा, “यहां तक ​​कि संयुक्त राष्ट्र में भी, मैं भारतीय भाषा में बोलता हूं।”